13
Giáo viên “đuối” vì
nhiều cuộc thi bao vây
Ngoài hoạt động chuyênmôn, giáo viên hiện nay còn thamgia nhiều
cuộc thi, hội thi phong trào từ các ban, ngành, đoàn thể. Điều đó khiến
họ cảm thấy rất áp lực.
Những trường
quânđội nào có
NGUYỄNQUYÊN
K
hi tiếng trốngkhai trường
bắt đầu cũng là lúc giáo
viên (GV) phải thamgia
nhiều hội thi của chính mình
và của học trò.
Hết thi chuyên môn
đến thi đoàn thể
Chia sẻ về vấn đề này, ThS
Vũ Hoàng Sơn, GV Trường
Tiểu học Bình Hòa, quận
Bình Thạnh, TP.HCM, cho
biết đầu tiên là hội thi GVdạy
giỏi cấp trường. Mỗi trường
sẽ có kế hoạch riêng phù hợp
với từng đơn vị nhưng trong
đó vẫn phải có phần dự giờ
của GV. Môn học được GV
tự chọn hoặc bốc thăm nên
luôn có sự chuẩn bị từ bài
giảng, câu trả lời của học
sinh cho đến từng hoạt động
diễn ra trong tiết học. Tất cả
đều có sự tập dợt kỹ lưỡng
và chỉ chờ đúng giờ “G” là
thực hiện.
Vừa xong hội thi GV dạy
giỏi cấp trường, thầy cô lại
tiếp tục tham gia các hoạt
động chào mừng ngày Nhà
giáo Việt Nam. GV vừa tập
văn nghệ của trường, vừa
phải tập văn nghệ cho học
sinh để các em tham dự hội
diễn văn nghệ do Đoàn-Đội
tổ chức. Bên cạnh đó, GV
phải hướng dẫn học sinh làm
báo tường, tham gia thi đấu
thể thao,…
Các hoạt độngvừa chấmdứt
cũng là lúc cả thầy và trò lại
tiếp tục vừa học bài mới, vừa
ôn tập kiến thức để chuẩn bị
cho kiểm tra cuối học kỳ 1.
Ngoài ra, GVcòn phải tham
gia hội thi GVchủ nhiệmgiỏi.
Các sáng kiến kinh nghiệm
bắt đầu được “xào, nấu”. Các
tiết sinh hoạt lớp tiếp tục được
GV “dàn dựng” để ban giám
khảo chấm.
Đồng quan điểm, cô Phạm
ThụyMộng Thu, GVTrường
THCSPhúThọ, quận 11, cũng
cho hay so với trước, các cuộc
thi chuyên môn của ngành
giáo dục đã giảm đi nhiều.
Thế nhưng hội thi từ các ban,
ngành, đoàn thểmà trường học
tham gia lại quá nhiều.
Cô Thu dẫn chứng: “Vào
tháng 1, tháng 3 hằng năm sẽ
có hội thi nấu ăn, karaoke, hội
thao ở phường, bắt buộc GV
tham gia. Còn hệ thống công
đoàn thì có cuộc thi Hoa giữa
đời thường, thi tìmhiểuvề biển
đảo,thituyêntruyềnphápluật…
Ngoài ra, GV còn phải hướng
dẫn học sinh tham gia nhiều
cuộc thi. Học sinh thi nhưng
GVphải luyện tập cùng, đi tập
cùng. Chưa kể nhiều hội thao
được tổ chức trùng lặp của các
ban, ngành. Tính sơ sơ trong
một nămhọc, tổng kết các ban,
ngành, đoàn thể có hơn 10 hội
thi diễn ra. Dạy học trò cả tuần
đã mệt, cuối tuần GV lại phải
lao đầu vào các cuộc thi nên
không có thời gian chăm lo
cho gia đình. Bản thân chúng
tôi thấy rất mệt mỏi”.
Tối khuya con chưa
về, mẹ gọi điện tìm
Hiệu trưởng một trường
mầm non ở quận Bình Tân
cho biết thực tế GV hiện vẫn
phải tham gia một số hội thi
ngoài việc dạy học ở trường.
Những hội thi này do các ban,
ngành, đoàn thể tổ chức.
“Điều đáng nói, các hoạt
động luôn tổ chức từ 17 giờ
đến khuya nên dù đã ngoài
giờ GV vẫn phải tham gia.
Có trường hợp GV tham gia
cuộc thi “Tiếng hát GV” đến
22 giờ 30 vẫn chưa về. Mẹ cô
giáo đó lo lắng gọi điện thoại
tới tôi để hỏi thăm” - vị hiệu
trưởng này cho hay.
Trong khi đó, thầy Nguyễn
VănHùng,HiệutrưởngTrường
Tiểu học Mê Linh, quận 3, lại
cho rằng việc GV phải tham
gia nhiều hội thi hay không là
phụ thuộc vào người quản lý.
Nếu người quản lý thích nhiều
hoạt động thì GV sẽ mệt. Còn
người quản lý nghĩ tham gia
chừngmực, chọn lọc từng hội
thi, phù hợp với khả năng của
nhân viên để thamgia thì cũng
không vấn đề gì. “Tôi nghĩ các
hội thi cũng nên được tổ chức
để thầy cô có điều kiện thi thố,
giao lưu học hỏi, tuy nhiên nên
cóchừngmực”-thầyHùngnói.
Đồng quan điểm, cô Thu
cũng bày tỏ: “Thực sự cũng
cần cuộc thi để GV trau
dồi, môi trường thi đua để
tạo động lực. Thế nhưng số
lượng cuộc thi nên xem xét
lại, tránh trùng lặp và có sự
điều chỉnh hợp lý, không gây
áp lực cho GV”.•
Bộ GD&ĐT rà soát, giảm tải
nhiều cuộc thi
Một trong những việc ngành giáo dục kiên quyết thực
hiện từ năm 2019 để giảm áp lực, tạo động lực cho GV là
giảm gánh nặng sổ sách hành chính, các cuộc thi nhà giáo
không cần thiết.
Bộ GD&ĐT đang rà soát và sẽ cắt những cuộc thi không
nâng cao chất lượng giáo dục, thậm chí tạo gánh nặng, áp
lực choGV.Trong đó, cuộc thi GV giỏi từ lâu dư luận cho rằng
hình thức, diễn, không thiết thực. Đây là một trong những
cuộc thi dẫn đến áp lực cho GV, không tạo động lực cho GV
mà còn tạo ra tiêu cực. Vì thế trong năm nay Bộ sẽ rà soát,
cố gắng đưa việc thi đua trở thành thiết thực.
Bộ GD&ĐT
Tiêu điểm
Số lượng cuộc thi
nên xem xét lại,
tránh trùng lặp và
có sự điều chỉnh hợp
lý, không gây áp lực
cho GV.
tuyển thí sinhnữ?
Theo dự thảo văn bản quy định chi tiết và hướng
dẫn thực hiện công tác tuyển sinh vào các trường
trong quân đội năm 2019, các trường quân đội tiếp
tục giới hạn chỉ tiêu tuyển sinh đối với nữ. Cụ thể,
có bốn trường quân đội tuyển thí sinh nữ là Học viện
Quân y, Học viện Khoa học quân sự, Học viện Kỹ
thuật quân sự và Học viện Hậu cần.
Trong đó, chỉ tiêu tuyển sinh đối với nữ không
quá 10% chỉ tiêu tuyển sinh của các trường.
Với các ngành công nghệ thông tin, điện tử viễn
thông, điện tử y sinh, khí tài quang, địa tin học tại
Học viện Kỹ thuật quân sự được tuyển không quá
6% chỉ tiêu. Các ngành đào tạo tài chính tại Học
viện Hậu cần được tuyển không quá 10% chỉ tiêu.
Ngoài các ngành kể trên, số còn lại được giao chỉ
tiêu tuyển sinh ít nhất hai thí sinh nữ mỗi ngành.
Dự thảo cũng lưu ý các trường quân đội chỉ nhận
hồ sơ xét tuyển đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ) quân
sự đối với những thí sinh đã qua sơ tuyển, có đủ tiêu
chuẩn theo quy định của Bộ Quốc phòng, dự kỳ thi
THPT quốc gia trong năm đăng ký xét tuyển để lấy
kết quả xét tuyển ĐH-CĐ; các môn thi phù hợp với
tổ hợp xét tuyển vào trường thí sinh đăng ký. Thí
sinh phải sử dụng hồ sơ đăng ký sơ tuyển ĐH-CĐ
do Ban Tuyển sinh quân sự Bộ Quốc phòng in, phát
hành thống nhất trong toàn quốc.
Phương thức tuyển sinh được thực hiện như các
trường dân sự, gồm có thi tuyển, xét tuyển hoặc kết
hợp giữa thi tuyển và xét tuyển, hoặc theo đề án
riêng của từng trường nhưng phải được sự đồng ý
của các cấp trên. Về tổ hợp xét tuyển, các trường
sử dụng bảy tổ hợp xét tuyển truyền thống bao
gồm: A00 (toán, lý, hóa), A01 (toán, lý, tiếng Anh),
B00 (toán, hóa, sinh), C00 (văn, sử, địa), D01
(toán, văn, tiếng Anh), D02 (toán, văn, tiếng Nga),
D03 (toán, văn, tiếng Pháp), D04 (toán, văn, tiếng
Trung Quốc).
Theo dự thảo này, thí sinh chỉ được đăng ký một
nguyện vọng 1 vào một trường trong quân đội ngay
từ khi làm hồ sơ sơ tuyển. Nếu trường có nhiều
ngành đào tạo, thí sinh chỉ được đăng ký dự tuyển
vào một ngành. Các nguyện vọng còn lại thí sinh
đăng ký vào các trường ngoài quân đội hoặc hệ dân
sự của các trường quân đội, việc đăng ký thực hiện
theo quy định của Bộ GD&ĐT.
Đặc biệt, các thí sinh đã tham gia sơ tuyển vào
các trường thuộc Bộ Công an thì không tham gia
sơ tuyển vào các trường thuộc Bộ Quốc phòng.
Được biết tổng chỉ tiêu tuyển sinh hệ quân sự
trình độ ĐH và CĐ các trường quân đội năm 2019
là hơn 5.400.
PHẠMANH
Nguyên nhân bé 2 tháng tuổi
tử vong sau tiêm ComBE Five
(PL)- Liên quan đến vụ bé PNBT (hai tháng tuổi)
tử vong sau tiêm vaccine ComBE Five ở Bình Định,
ngày 28-2, ông Lê Quang Hùng, Giám đốc Sở Y tế
tỉnh Bình Định, cho biết hội đồng chuyên môn đã
họp xác định nguyên nhân dẫn đến tử vong là do
phản ứng nặng sau tiêm chủng trên bệnh nhân nghi
mắc bệnh tim bẩm sinh.
Theo ông Hùng, sáng 26-2, có 29 trẻ được tiêm
vaccine ComBE Five tại Trạm Y tế xã Hoài Châu
(huyện Hoài Nhơn, Bình Định) nhưng chỉ có duy
nhất bé T. bị phản ứng nặng. Hiện Bộ Y tế đã thống
nhất việc tỉnh Bình Định tạm dừng tiêm vaccine
ComBE Five.
Trước đó, lúc 7 giờ 25 ngày 26-2, bé T. được tiêm
vaccine ComBE Five tại Trạm Y tế xã Hoài Châu.
30 phút sau, thấy tình trạng bé bình thường nên mẹ
bé đã đưa con về nhà. Khoảng 10 giờ cùng ngày, bé
bắt đầu sốt nhẹ, khó thở, được người nhà đưa đến
Trạm Y tế xã Hoài Châu, sau đó là Trung tâm Y tế
huyện Hoài Nhơn, BV đa khoa khu vực Bồng Sơn
nhưng bé đã tử vong.
TẤN LỘC
Thực tế các cuộc thi do Sở
GD&ĐT tổ chức không nhiều,
khôngmangtínhchấtbắtbuộc.
Cuộc thimà Sởphát động làGV
sáng tạo trên nền tảng công
nghệ thông tin, trên tinh thần
tự nguyện và đã thu hút nhiều
người cùng tham gia.
Trong khi đó các hoạt động
của công đoàn ngành tổ chức
nhân kỷ niệm ngày 20-11 như
cắmhoa,hộithaomangtínhchất
truyền thống, giải trí chủ yếu.
Đại diện Sở GD&ĐT TP.HCM
Đời sống xã hội -
ThứSáu1-3-2019
