13
THỨHAI
5-9-2016
Đời sống xã hội
TrảthiTHPTvềđịa
phương:“Lốicũtavề”?
Trả lời báo chímới đây, Thứ trưởngBộGD&ĐT
Bùi VănGa chobiết:Năm2017, BộGD&ĐTdự
kiến sẽ giao cho các sởGD&ĐTdưới sự chỉ đạo
củaUBND các tỉnh, TP tổ chức thi và xét công nhận
tốt nghiệpTHPT. Bộ sẽ banhành quy chế thi và có
thể ra đề thi.
Như vậy, chỉ được tổ chức đúnghai năm (2015,
2016), kỳ thi tốt nghiệpTHPT lại được trả về cho
địa phương. Điềuđángnói, kỳ thi THPTquốc gia
“2 trong 1” đãđược chuẩnbị khádài hơi và công
phu. BộGD&ĐT chính thức lấy ý kiến về đề án kỳ
thi này từ năm2007 và sau rất nhiều lần trì hoãn
đếnnăm 2015mới chính thức triển khai.
Dù chưa thật hoàn hảonhưng kỳ thi “2 trong 1”
được đánhgiá là đổi mới nhất từ trước tới nay trong
lĩnh vực thi cử. Nógiành lấy quyền kiểm soát kỳ thi
THPTmột cáchnhẹ nhàng từ các địaphươngmà
không gặpphải sựphảnứngnào. Điềunày giúp
kết quả đỗ tốt nghiệpở các địa phương được tin
cậy hơn. Nó cũng làm cho việc tuyển sinh đại học
trởnên nhẹ nhànghơn khi gộp cảbốn kỳ thi (kỳ thi
THPT và ba đợt thi tuyển sinh đại học, caođẳng)
thànhmột, giảmđược nhiều tốn kém về thời gian và
tiềnbạc cho xãhội.
Vậy thì tại sao lại ngưng tổ chức kỳ thi nàymà trả
về địaphương?TheoThứ trưởngBùi VănGa, vẫn
còn ý kiếnbăn khoăn kỳ thi THPTquốc gia khó có
thể đạt cùng lúc haimục đíchmột cách trọn vẹn vì
yêu cầu của xét tốt nghiệpTHPT và tuyển sinh đại
học là khác nhau.
Xem vậy cái giáphải trả cho việc đổimới này
kháđắt. Vì trước đóđã có nhiều ý kiến cảnh báo
về sự không tương thích của kỳ thi “2 trong1” này.
Nhưng đó là thứ“học phí” cần thiết. Cónhững vấn
đề cần phải được làm thận trọng để rút kinhnghiệm
vì tính chất quan trọng củanó, liên quanđến cả
triệu thí sinh.
Tuy nhiên, liệu “lối cũ ta về” lần này có rập
khuôn như kỳ thi THPT 2014?Kỳ thi 2014 và đổ về
trước đều do các địa phương tổ chức từ khâu coi
thi, chấm thi và tuyên bố kết quả; phíaBộGD&ĐT
chỉ ra đề thi và tổ chức giám sát kỳ thi. Kết quả
của các kỳ thi này thường không phản ánh chính
xác chất lượng giáo dục tại các địa phương. Có
năm tỉ lệ tốt nghiệp nhiều tỉnhmiền núi còn cao
hơn cảHàNội và TP.HCM. Đây chính là lý doBộ
GD&ĐT rút kỳ thi này khỏi các địa phương để lập
kỳ thi “2 trong 1”.
Nên nay giao về địa phương dư luận làm sao
không khỏi băn khoăn liệu có tái diễn thành tíchảo
như cũ?Thứ trưởngBùi VănGa khẳng định kỳ thi
“2 trong 1” vừaqua là“phép thử”đánh giá năng
lực tổ chức kỳ thi của các địaphương. “Sự thành
công của kỳ thi vừa qua cho thấy chúng ta có thể
tổ chức được kỳ thi ở địa phương” - ôngGa tự tin.
Tuy nhiên, dư luận vẫn cóquyềnđặt câu hỏi việc tổ
chức kỳ thi THPT riêng liệu có tái diễnáp lực thi cử,
luyện thi và tốn kém cho xã hội như trước đây?
Với phụ huynh, họ khôngmấy quan tâm việc thay
đổi là đúnghay sai mà chỉ làm sao ít có thay đổi vì
mỗi lần thử-sai làhọphải trả giá bằng chính tương
lai con emmình.
TỪNGUYÊNTHẠCH
Phát hi n cùng lúcba tácnhân
gâyb nhdomuỗi đốt
(PL)-Ngày 3-9, PGS-TSTrầnĐắcPhu, Cục
trưởngCụcY tế dựphòng, BộY tế, chobiết hiện
thế giới đã ghi nhận70quốc gia và vùng lãnh thổ
có sự lây truyền của virusZika domuỗi truyền, 11
quốc gia có sự lây truyền từngười sangngười. Ông
Phu chobiết tháng9nàyBộY tế sẽ sửdụng phương
phápTest Trioplex để giám sátmột sốdịch bệnh do
muỗi truyền bệnh. Đây là kỹ thuật xét nghiệmmới
“3 trong1” cùng lúc có thể phát hiệnba tác nhân
gâybệnhgồmvirus Zika, sốt xuất huyết Dengue, sốt
Chikungunya.
HG
Nhữngđộtphácủa
giáodụcTP.HCM
Hômnay(5-9),hơn1,5triệuhọcsinhtạiTP.HCMnóiriêngvàhọcsinh
cảnướcnóichungchínhthứcbướcvàonămhọcmới2016-2017.
PHẠMANH
Đ
ây được xem là năm
học mà TP.HCM hứa
hẹn sẽ có những phát
triển mạnh mẽ về giáo dục
vớihàng loạt trườnghọcmới
đượcđưavàosửdụng,nhiều
giải phápđổimới quyết liệt
trong dạy và học.
Trường thoát ng p,
hết ch t chội
Nhữngngàynày,phụhuynh
họcsinh (HS)khôngkhỏivui
mừng khi hàng chục trường
họctạiTP.HCMlầnlượtkhánh
thành để đón chào năm học
mới, từ mầm non đến bậc
THPT. Nhất là những địa
bànđôngdânnhậpcưvàkhó
khăn như quậnBìnhThạnh,
GòVấp,TânPhú,ThủĐức,
quận12, quận 5...
Nhiềungôi trườngmà thầy
trò và phụ huynh chờ hàng
chục năm trời trong cảnh
ngập úng, chật chội, nay đã
được xâymới thay thế hoặc
xây thêmđểcóchỗhọc, như
trong lễkhánh thànhcơ sở2
củaTrườngTiểuhọcLêĐình
Chinh, quận Bình Thạnh.
Trường được xây mới trên
tổngdiện tích sàn sửdụng là
1.829m
2
với tổngmứcđầu tư
gần 30 tỉ đồng từ ngân sách
TP. Trường có quymômột
trệt ba lầu với 14 lớp và các
phòng chức năng.
Bày tỏ niềm vui này, cô
Nguyễn Thị Thái An, giáo
viên dạy tiếngAnh duy nhất
của trường, nói: “Tôi chờđợi
có trườngmới từngày tôi về
trườngđếnnayđãbốnnămrồi.
Trướcgiờ thấy trườngxậpxệ,
cứmưa là lạingập,phònghọc
thìtốităm,nhàvệsinhcũnghôi
hámmà thươnghọc trò lắm”.
Tuykhôngkịpkhánh thành
vàodịpkhai giảngnhưngcô
tròTrườngTiểu họcHu nh
MẫnĐạt (quận 5) cũng háo
hức từng ngày khi chờ đợi
ngôi trườngmới dự kiến sẽ
hoàn thànhvàocuối tháng9.
Ngôi trườngcũ làhaikhốinhà
ghép lại, cao sáu tầng, xây
dựng trước năm 1975 được
sửdụnggần30nămnay.Nếu
khôngcóbảnghiệu,khôngai
nghĩđây là trường tiểuhọcvì
chật chội, tối tăm và không
có sân chơi cho HS. Có lẽ
vì vậynênkhi cóđược ngôi
trường mới được xây ngay
gầnđóvới diện tích khoảng
1.200m
2
, kinhphí hơn20 tỉ
đồngvới20phònghọclàniềm
hạnh phúc khó tả hết của cô
tròvà phụ huynh.
Con côngnhân,
trò xãđảomừng vui
vì có chỗh c
Một điểmmới đáng ghi
nhậnvàcũngvuikhôngkém
choconemcủacôngnhân là
nhiềungôi trườngmầmnon
đượckhánh thànhngay trong
cáckhucôngnghiệp (KCN),
khu chế xuất (KCX).
Cụ thể như TrườngMầm
nonKCXTânThuận(quận7)
đã khánh thành tháng 6 vừa
quađểbắtđầu tuyểnsinhcho
17nhóm lớpvàmộtsốphòng
chức năng khác.
Gần đây nhất là cùngmột
ngày (19-8), quận ThủĐức
có đến hai trườngmầm non
làHoaĐào(thuộcKCXLinh
Trung1)vàmầmnonHoàng
Yến(thuộcKCXLinhTrung2)
đã làm lễkhánh thành.Không
chỉ có trườngchoconđi học
thuận lợimàđiềukhiếnnhiều
công nhân vuimừng hơn cả
là các trường cònmở12 lớp
mẫu giáo (mỗi trường sáu
lớp)để thí điểmnhậngiữ trẻ
ngoài giờđến18giờ30mỗi
ngàyvà thứBảyhằng tuầnđể
công nhân tiện đi làm.
Một điềuđặcbiệt nữa của
năm học này là tin vui với
HS lớp 10 tại xã đảoThạnh
An,huyệnCầnGiờkhiđược
TPmở lớp 10 ngay trên xã
đảo.Lớp10nàyđượcmở tại
TrườngTHCSThạnhAn và
thuộcphânhiệu củaTrường
THPTCầnThạnh.Đượcbiết
lớp có 28 em và đã bắt đầu
đi học từ ngày 15-8. Ngoài
ra, huyệnCầnGiờ đã có kế
hoạchxâymớiTrườngTHCS
ThạnhAn, dự kiến năm học
2017-2018sẽđưavàosửdụng
và điều chỉnh thànhTrường
THCS-THPTThạnhAnnhằm
tạođiềukiệnchohọcsinhxã
đảo được học bậc THPT tại
địa bàn. ■
CôtròTrườngTiểuhọcLêĐìnhChinh,quậnBìnhThạnhhânhoantrongngàykhánhthànhtrườngvà
khaigiảngnămhọcmới.Ảnh:PA
8giảiphápđộtphácủa
TP.HCMnămh c2016-2017
1.TPsẽchấmdứtdạythêm,họcthêmtrong
nhàtrường. HSc nhucầuhọcthêmsẽđếncác
cơsở, trungtâmbồidưỡngvănh abênngoài
đãđượccấpphépvềdạy thêmđểhọc.
2.NămđầutiênTPtriểnkhaimôhìnhtrường
tiêntiếntheoxuthếhộinhậpkhuvựcvàquốc
tếtừmầmnonđếnTHCSvới23trường,nâng
tổng số trường thực hi nmô hìnhnày c a
toànTP là26 trường.
3. TP tự xây dựng khung chương trình và
soạnbộ sách giáo khoa phù hợp thực tiễn
phát triển c a TP dựa trên khung chương
trình chung c aBộGD&ĐT. Dự kiến sách sẽ
sửdụngchnhthứctừnămhọc2018-2019và
cuốnchiếu từ lớp1đến lớp12.
4.BộGD&ĐTđãđồngýchoTPtựthựchi n
kiểmtra,đánhgiávàcôngnhậntốtnghi pcho
HSTHPT. Hi n SởGD&ĐTTPđang xâydựng
đềáncụ thểđể trìnhBộGD&ĐT trong tháng.
5.TPnhânrộnggiữtr 6-18thángtuổiđến
24quận,huy n, tậptrungnhiềuởcácđịabàn
đôngcôngnhânvàngười laođộng.
6.TPbắtđầu thựchi nkếhoạchnhậngiữ
tr ngoàigiờđến17giờ30hằngngàyvà thứ
BảyhằngtuầnchoconcôngnhântạiKCX-KCN
trênđịabànTP.NămhọcnàyTP sẽ thựchi n
th điểm tại ba trườngmầmnon thuộcquận
BìnhTân vàTh Đức. Sauđ Sở sẽ c đánh
giá, rútkinhnghi mđểtừngbướcnhânrộng.
7.TPđãđượcBộGD&ĐTđồngývàsẽtổchức
khảoth trìnhđộtiếngAnhc ahọcsinhtheo
bốnkỹnăngnghe -đọc -n i -viết (khôngxét
vi choàn thànhmônhọc theo cơ cấuđiểm
sốnhưhi nnay).
8.Cácdựánxâytrườnghọcmớiphảiđưahạng
mụchồbơivàonhữngdựánc đ đất,nhất là
nhữngdựánc di n tch từ1ha trở lên,nhằm
đápứngnhucầudạy-họcbơic anhà trường.
Năm học 2016-2017, toàn
TP tănghơn 59.000HS, nâng
tổng sốHS c aTP lêngần1,5
tri uem.Vàđểkịpđảmbảođ
chỗhọcchoconemtrongnăm
họcmới,TPđã rốt ráođưavào
sửdụnghơn2.000phònghọc
mới với ngân sáchđầu tưhơn
2.000 t đồng.
Tiêu điểm
Mộtđiểmm iđángghi
nhậnvàcũngvuikhông
kémchoconemcủa
côngnhân lànhiềungôi
trườngmầmnonđược
khánhthànhngaytrong
cáckhucôngnghi p,
khuchếxuất.
Sổ tay
